viernes, 17 de septiembre de 2010

1. Una primera clasificación
En este apartado pretendemos incluir una relación de distintas opciones cinematográficas con posibilidades más o menos educativas e incluso didácticas. Es evidente que esta relación podría acortarse o alargarse en función de muy distintos criterios. Cada país desarrolla su propia idea de la cultura y la educación. Y, en consecuencia, el medio cinematográfico se clasifica y utiliza de muy distinta forma:
 
  • a) Películas de divulgación sobre: costumbres, condiciones de vida en otros países, hechos históricos o artísticos
  • b) Películas de divulgación científica o técnica.
  • c) Películas industriales (se refieren a procedimientos concretos de determinadas industrias).
  • d) Películas de investigación científica.
  • e) Películas de provocación (películas debate sobre problemáticas de tipo polémico -opiniones encontradas, situaciones conflictivas etc.-).
1) Películas de actualidad política, con temas esencialmente sociales, económicos y cívicos.
Todas estas películas son, en general, de carácter documentalista. De todas ellas se pueden obtener resultados educativos o didácticos. Pero sus objetivos concretos no suden estar dirigidos a una sistemática integración en d acto docente.
2. Cine de Enseñanza
Películas
 
  • a) Tipo clases triagistrales (que puedan sustituir al profesor).
  • b) Cortas complementarias (que amplían el alcance del profesor).
  • c) Monográficas (que permiten al profesor concretar el tema).
  • d) De recapitulación (que prestan coherencia entre distintos temas.
  • e) De introducción (presentan la información previa al tratamiento de un tema
  • f) De motivación (que sirvan de estímulo a un Técnicas especia!es cambio de actitud).
  • g} Monoconceptuales (de apoyo imprescindible al acto didáctico).
3. Características fundamentales del Cine Didáctico
 
          - esquemas,
          - animación,
          - distintas velocidades en el registro de la imagen, etcétera.
Este tipo de Cine no se encuentra en oposición con ningún otro género cinematográfico. El Cine Didáctico es posible gracias a los recursos técnicos y al lenguaje expresivo que son comunes a otros tipos de Cine. Sin embargo, sí existen una serie de características que le definen con cierta claridad. Nos referimos a dos grandes conceptos: la forma y el contenido.

PELICULAS EDUCATIVAS